Es aquella que  permite identificar las virtudes de las personas y desarrollarlas, al abordar a los pacientes de modo integral y concentrarse en impulsar sus “fortalezas psíquicas” para que como resultado de su terapia alcancen la plenitud, señalan especialistas en este joven enfoque de esta centenaria ciencia.

El modelo, que surgió hace una década de la combinación de las escuelas vigentes, propone estudiar lo que conocemos como virtudes (capacidad de amar, de perdonar, de ser creativos y de reír, entre otras), medirlas científicamente, fomentarlas y evitar que las terapias sean exclusivamente territorio de la enfermedad.